Wstępniak
Pandemia COVID-19 rzuciła dzieci i młodzież na niebezpieczne wody nauczania zdalnego.
Wiele godzin przed komputerem nie służy nikomu, a już szczególnie małym dzieciom, których czas ekranowy nie powinien przekraczać dwóch godzin dziennie.
Jak zatem możemy wspierać nasze dzieci, gdy zmuszone są uczestniczyć w zdalnych lekcjach? Na co warto zwrócić uwagę i jak zorganizować przestrzeń, by wspierać koncentrację i skupienie na nauczycielu prowadzącym zajęcia?
Nagranie powstało w ramach inicjatywy wspierania rodziców w problemach edukacyjnych ich dzieci, w trakcie trwania pandemii COVID-19.
Podoba Ci się ta treść?
